Les principes du mobile learning design : Episode #1

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Jérôme Wargnier, CEO d’Alberon Partners, vous présente le premier épisode de notre série vidéo sur les principes du mobile learning design.

Dans ce premier épisode, Jérôme Wargnier rappelle un principe important :

l’information sans expérience ne devient jamais une compétence.

Pour qu’une information se transforme en connaissance, puis en compétence, elle a avant tout besoin d’être contextualisée. Sans contexte, elle partira vite aux oubliettes : en deux heures, c’est 50% d’une information qui a été oubliée.

Afin d’optimiser l’apprentissage, il est donc primordial de remettre les échanges et l’expérience au coeur du processus.

Chez Teach on Mars, cela se traduit par un accompagnement de l’apprenant tout au long du cycle d’apprentissage, et ce grâce à notre panel d’activités : activités de présentation, de réflexion, exercices d’entrainement, supports de mise en pratique, sans oublier des modalités sociales pour favoriser les échanges d’expérience.

On vous laisse visionner ce premier épisode d’une série de 4 à venir très prochainement !

Pourquoi et comment intégrer la différenciation pédagogique à la formation mobile ?

Pourquoi et comment intégrer la différenciation pédagogique à la formation mobile ?

Les formations digitales doivent répondre à un défi majeur : la diversité des profils d’apprenant·es. Comment proposer un apprentissage flexible, engageant et adapté aux besoins individuels ? La différenciation pédagogique apporte des réponses concrètes grâce à des parcours adaptatifs, des formats variés et des scénarios interactifs personnalisés. Cet article explore les bonnes pratiques pour intégrer la différenciation dans le mobile learning et ainsi maximiser l’impact de vos formations.