Cela n’est plus à prouver : l’engagement est l’une des clefs du succès d’un dispositif de formation (comme de bien d’autres choses). Aujourd’hui, nous vous proposons de [re]découvrir une des activités Teach on Mars pour engager vos apprenants au début d’une formation ou encore pour attirer l’attention de ceux-ci. Aujourd’hui nous parlons : Profiling !
L’activité « Profiling » : kezako ?
Le Profiling est une de nos activités d’engagement qui a pour intérêt de mettre l’apprenant au cœur de son apprentissage par le biais d’un questionnaire. À chaque question, l’apprenant se positionne sur la proposition qui lui semble la plus adaptée. À l’issue de l’activité, on lui révèle son profil (établi selon ses réponses).
La formation « Comment mémorisez-vous ? » (à gauche), un exemple de question du Profiling (au centre) et le profil établi (à droite).
Il est possible de cibler différents types de profils comme par exemple en cherchant à définir un niveau (débutant, intermédiaire, expert) ou un type de personnalité (influent, timide, curieux, etc.). Identifier ces profils vous permettra notamment de recommander des modules du parcours de formation.
Les vertus du Profiling
Nous le disions plus haut, le Profiling est avant tout une activité d’engagement qui intervient en général en début de parcours. Elle peut ainsi permettre à un concepteur de :
- justifier le besoin de formation de l’apprenant : Pour impliquer certains apprenant, il est parfois essentiel de passer par une phase de prise de conscience. “Je souhaite former les managers au feedback positif et pour cela j’ai besoin que l’apprenant comprenne qu’en fonction de sa personnalité il possède des biais communicationnels”. Cette étape de Profiling amène l’apprenant à se poser des questions…et à en chercher les réponses !
- guider un apprenant dans son parcours de formation : Le Profiling invite l’apprenant à suivre un contenu qui lui est recommandé, en phase avec son niveau ; par exemple en lui proposant de commencer son parcours de formation dès le module 3 car les deux premiers modules sont des informations qu’il maîtrise déjà.
- donner envie à l’apprenant en personnalisant son expérience d’apprentissage : “Cette formation est faite pour vous !”. À la lecture de son profil l’apprenant doit comprendre que cette formation lui est destinée. En créant un profil dans lequel il se reconnaît, vous le recrutez.
De bons exemples de Profiling
Vous voulez voir un à quoi ressemble un Profiling en début de formation ? Nous vous proposons deux exemples sur notre application Teach on Mars (gratuite) :
- La formation « Comment mémorisez-vous ?«
- Le tout dernier épisode de Mars attaque « Thinking outside the box, ou l’art de sortir du cadre«
Depuis l’application Teach on Mars (gratuite), vous pouvez accéder directement à ces formations en scannant les QR codes ci-dessus (avec le scanner de l’application, depuis la page des add-ons). Il ne vous restera plus qu’à lancer l’activité de Profiling !
Vous avez essayé ? Laissez-nous un commentaire pour nous dire quel est votre profil !
Comment créer un bon Profiling ?
Pour cette activité vous aurez besoin de :
- une thématique centrale
- au moins 2 profils et d’un descriptif pour chacun d’eux
- au moins 3 questions par profil, idéalement avec un total d’une dizaine de questions
Vous savez tout. Besoin d’inspiration ? Voici quelques exemples de thématiques et de profils associés :
- Quel type de manager êtes-vous ? Directif / Persuasif / Participatif / Délégatif
- Quel profil de vendeur êtes-vous ? Relationnel / Expert / Conseil / Chasse
- Quel type d’écolo êtes vous ? Petit pouce de l’écologie / Écolo-explorateur / Maître écolo
- Quel type de cinéphile êtes vous ? Jeune Padawan / Jedi du cinéma / Grand maître cinéphile
Vous l’aurez compris, parmi ses nombreux avantages, le Profiling va permettre d’engager l’apprenant et de l’orienter au sein même d’une formation. Mais comment l’orienter vers telle ou telle formation ? Si vous vous posez cette question, le Recommandation Quiz est fait pour vous !
Partagez avec nous vos meilleures thématiques de Profiling en commentant cet article.
À très bientôt pour de nouvelles bonnes pratiques !
WEBINAIRE
L'expérience collaborateur au coeur de la performance des entreprises
- Pourquoi il est urgent de ré-engager vos collaborateurs ?
- Comment construire des dispositifs impactants et légers sans réinventer la roue ?
- Quelles sont les compétences clés à développer pour l'ensemble des collaborateurs ?
D’abord éditrice de manuels scolaires, professeure et coordinatrice pédagogique à l’Université, Julia a rejoint l’équipe Learning Experience chez Teach on Mars pour apporter ses compétences en pédagogie. La gamification et la différenciation pédagogique sont notamment ses chevaux de bataille.
